Pourquoi est-ce que les étudiants n'ont pas retenu la leçon?
Daniel T. Willingham pense qu'il est important lorsque qu'on enseigne que les étudiants ne soient pas distraits par d'autres aspects extérieurs. À quoi pensent les étudiants durant la leçon sera ce qu'ils auront enregistré.
Alors ici on comprend que les étudiants ont acquis de l'informations mais le professeur n'a pas su amener ses étudiants à d'autres nivaux selon Bloom taxonomie.
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